transzent
Julius Merkens
Nachhaltigkeit mit und für Menschen
„Für das transzent – und damit auch für meine Arbeit – ist die enge Zusammenarbeit mit der Praxis von zentraler Bedeutung.
Wir sind überzeugt, dass es essenziell ist, Räume zum Experimentieren zu schaffen, in denen Bürger:innen, Wissenschaft und Praxisakteur:innen voneinander lernen und gemeinsam transformative Lösungsansätze für eine nachhaltigere, sozial- und klimagerechtere Zukunft erarbeiten und erproben können.
Das ZNhoch3-Netzwerk war hierbei in der Vergangenheit bereits ein wertvoller Partner für uns. Wir freuen uns darauf, die Zusammenarbeit fortzusetzen und im Zukunftskreis gemeinsam an Projekten zu arbeiten, die die nachhaltige Zukunft des Bergischen Städtedreiecks aktiv mitgestalten.“
Julius Merkens, Wissenschaftlicher Koordinator
Was bedeutet Nachhaltigkeit für das transzent?
Das Zentrum für Transformationsforschung und Nachhaltigkeit (transzent) ist ein Kompetenzzentrum an der Bergischen Universität Wuppertal, das 2013 in Kooperation mit dem Wuppertal Institut gegründet wurde.
Es zeichnet sich durch eine umfassende Einbindung aller Fakultäten der Universität und damit einen hohen Grad an Interdisziplinarität aus. Darüber hinaus verfolgt das transzent konsequent einen transdisziplinären Ansatz. In Anlehnung an das Konzept der starken Nachhaltigkeit orientiert sich das Zentrum strikt an den planetaren Grenzen. Sein Ziel ist es, Transformationslösungen zu entwickeln und zu erproben, die ein durch soziale Gerechtigkeit, Demokratie und nachhaltigen Wohlstand gekennzeichnetes Leben für alle innerhalb dieser Grenzen ermöglichen. Im Rahmen der transdisziplinären Forschung entwickelt das transzent gemeinsam mit Akteur:innen aus Wuppertal und der Umgebung praxisnahe Fragestellungen und innovative Umsetzungsideen. Diese werden wissenschaftlich untersucht und ausgewertet, um praktische Lösungen und übertragbares Wissen für sozial-ökologische Transformationsprozesse zu erarbeiten.
Neben der Forschung und dem Wissenstransfer fließen die gewonnenen Erkenntnisse auch in die universitäre Lehre ein, um Studierende für die Herausforderungen der nachhaltigen Transformation zu sensibilisieren und zu befähigen.